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【护士谈人文】张莹:温情护幼 人文筑爱
作者: 编辑: 一审: 二审: 三审: 发布日期: 2026-05-11

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从业多年,我的护理生涯始终浸润着温暖而深刻的印记。儿科护理,远比想象中更具挑战、更需细致,也更考验心力。面对尚不能清晰表达、只能用哭闹传递需求的患儿,我们不仅要治愈他们身体的病痛,更要安抚家长的焦虑,读懂孩子无法言说的脆弱。

患儿大多惧怕打针输液,治疗前的哭闹抗拒是常态。为了缓解这份恐惧,我总会提前备好小玩具和卡通贴纸,操作时一边用鼓励的话语安抚,一边以玩具转移他们的注意力,在孩子放松的瞬间精准完成穿刺。渐渐地,许多孩子看到贴纸便会停止哭闹,主动伸出小手配合。原本充满抗拒的治疗过程,也因此变得温和顺畅。家属们看在眼里,一次次用眼神和话语给予我认可。

这些年,我收获了无数来自患儿和家属的暖心肯定。没有惊天动地的事迹,感动却藏在每一句贴心的话语、每一个信任的眼神里。患儿康复出院时,家属总会再三道谢;平日里,也常有家长夸赞护理细致、对孩子有耐心。即便工作繁忙,家属们也多是理解与配合。这份信任,让我愈发坚定初心。更让我动容的是,曾有多位康复患儿的家属特意送来锦旗——那一面面锦旗,是对我工作最厚重的肯定,每次看见,都觉得一切辛苦都值得。

有一件事,让我对人文关怀有了更深的理解。科室曾收治一位几岁大的水痘患儿,全程由父亲独自陪护。孩子浑身疱疹,瘙痒难忍,整日哭闹;这位爸爸毫无护理经验,显得疲惫而无助。我自己也是一位母亲,见此情景格外心疼。于是,除了完成输液、皮肤护理等常规工作,我常拿出贴纸安抚孩子,陪他说话,防止他抓破疱疹;也一遍遍向孩子爸爸讲解护理要点,闲暇时帮着照看孩子、整理床铺,替他分担一些压力。在我心里,这些不过是分内之事,只是多了一份母亲的共情,多了一丝不经意的牵挂。

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然而,这份平凡的付出,却收获了意想不到的回响。孩子出院后,我收到护士长转来的表扬信息——是孩子爸爸特意发来的。他说,在他最慌乱无助的时候,是我给了孩子无微不至的照顾,用温柔陪伴弥补了孩子缺失的母爱,也让他放下了心中的不安。其实,这样的认可在日常中从未缺席:一句“辛苦了”,一面锦旗,一个康复后的笑脸,都是对我最好的嘉奖。

看到信息,再想起平日积攒的肯定,我心里满是温暖与感动。我不过是将护理初心,化作了点滴小事:用一枚贴纸化解孩子的恐惧,用一份细心呵护每位患儿,用一份理解安抚每位家属。这些习以为常的举动,却被他们深深记住,化作真挚的感谢与沉甸甸的锦旗。这份认可,如暖流淌入心底,也让我更加明白:护理从来不是冰冷的技术操作,而是在患儿和家属需要时,多一份共情、多一份细致、多一份藏在细节里的人文关怀——这份关怀,能照亮病痛中的时光,也能抚平焦灼的内心。

护理的真谛,从来不止于治愈病痛,更在于以爱心浇灌童心,用细节传递温暖。未来的护理之路,我将带着这份经历赋予的成长与感动,带着家属的信任与肯定,始终怀揣温柔与热忱,把每一位患儿放在心底。用专业守护健康,用关怀传递温暖,以点滴行动呵护每一个稚嫩的生命。

在平凡的岗位上,我将步履不停、温暖前行,做孩子们最可靠、最贴心的健康守护者。


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儿科—张莹

护理师,从事儿科护理工作7年。

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